Colegio Santa Teresa de Villa en Chorrillos en riesgo: subdirectora denuncia inacción del Ministerio de Educación ante peligro de colapso
- 24 abr
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Actualizado: 19 jun
Sonia Mamani Becerra señala que las pocas mejoras en infraestructura se debieron a la presión mediática del año pasado y al autofinanciamiento de la APAFA, mientras que las aulas con columnas precarias siguen desatendidas y sin saneamiento físico-legal.
La educación pública en el Perú continúa enfrentando serios desafíos estructurales que van más allá del ámbito pedagógico. En Chorrillos, la I.E. 7042 Santa Teresa de Villa representa un claro ejemplo de cómo la burocracia y la falta de presupuesto estatal ponen en riesgo la seguridad de cientos de estudiantes.
Mantenimiento solo bajo el foco de la prensa
La historia reciente de las mejoras en el colegio Santa Teresa de Villa evidencia una realidad preocupante: el Estado suele reaccionar únicamente cuando las deficiencias se exponen en televisión nacional.
Según relató la subdirectora Mamani, el año pasado las pantallas de televisión visibilizaron las precarias condiciones del colegio. Solo después de esta exposición mediática se procedió al mantenimiento de las aulas prefabricadas del nivel primaria, realizando tareas de pintura, refacción del cableado eléctrico en mal estado e instalación de una malla raschel en el patio.
"Con la prensa del año pasado, donde se visualizó la problemática de nuestro colegio, se hizo el mantenimiento de los módulos de primaria. Pintaron, mejoraron el cableado y pusieron una malla raschel en el patio" , detalló la docente.
Sin embargo, estas acciones resultaron ser meros paliativos estéticos frente a una infraestructura que requiere una intervención integral y profunda.
El rol indispensable de la APAFA frente al abandono presupuestal
Ante la falta de una partida presupuestal oportuna y constante por parte del gobierno, la Asociación de Padres de Familia (APAFA) se ha convertido en el principal pilar de sostenimiento para la institución chorrillana.
Mamani Becerra destacó que los padres se organizan de manera activa para costear reparaciones urgentes mediante actividades y fondos colectivos. Esto quedó demostrado cuando una de las mallas protectoras del nivel inicial y primaria colapsó debido al desgaste, siendo los propios padres quienes financiaron y ejecutaron su reposición.
A pesar de este loable esfuerzo comunitario, la subdirectora advierte que la autogestión de los padres tiene un límite físico y económico. Las deficiencias en las estructuras de concreto —como columnas y cimientos— requieren montos de inversión muy elevados que la APAFA no puede cubrir.
Sin saneamiento físico-legal: Una traba para el desarrollo
El obstáculo más grande para la edificación de un colegio seguro y moderno radica en la parálisis legal. A puertas de cerrar el primer trimestre del año escolar, el Ministerio de Educación no ha brindado ninguna actualización sobre el trámite de saneamiento físico-legal del terreno donde se asienta la escuela, documento que es indispensable para viabilizar obras de concreto permanente.
La subdirectora del nivel secundario manifestó el desaliento que siente la comunidad educativa debido a la falta de comunicación oficial respecto a los avances del saneamiento o la reconstrucción de las estructuras de concreto.
"Eso un poco nos desalienta porque nos da a conocer que se hizo algo por el momento, pero las situaciones de origen, como infraestructura, columnas o espacios concretos, eso todavía no se ha visto", concluyó.
A pesar de este escenario adverso y de la falta de respuestas gubernamentales, los docentes y padres de familia de la I.E. 7042 Santa Teresa de Villa confirmaron que continuarán uniendo esfuerzos en este mes de junio para subsanar, de manera temporal, las urgencias que estén dentro de su alcance presupuestal, con la esperanza de que el sector Educación asuma finalmente su responsabilidad constitucional.
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